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谈全州党史学习教育中的党校担当

来源:办公室发布时间:2021-06-03 10:18:03作者:杨洪


  2021年是中国共产党成立100周年,也是十四五规划的开局之年。在喜迎中国共产党百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,党中央作出在全党开展党史学习教育的重大决策,省委、州委按照中央部署也做出了要求。当前全州各级党校的核心任务就是充分发挥党校“阵地、师资、科研”等方面的优势,讲好党的光辉历史,讲好云南、德宏地方党史故事,讲好党的伟大精神,引导全州党员干部进一步加深对党、对祖国、对中国特色社会主义的认识,着力在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行上见成效,在学党史、悟思想、办实事、开新局上下功夫,在推进全州党史学习教育不断深入、取得实效上作出党校担当。

  一、在全州党史学习教育中党校要充分发挥职能优势

  全州各级党校要聚焦主责主业,切实贯彻落实好党中央、省委、州委对党史学习教育的要求,在全州党史学习教育活动中充分发挥自身优势,积极担当、主动作为、做出贡献。一是充分发挥干部培训的主渠道优势。把党史学习教育贯穿干部教育培训全过程,将“四史”作为主体班的必修课和重点教学内容,加强党史教育与党性教育的深度融合。二是充分发挥思想理论建设的阵地优势。在党史学习教育中,积极组织教职工先学一步、学深一步,组织和鼓励广大教师开展“六进”工作,使广大党员、干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,清楚认识和理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、社会主义为什么好”的历史必然和深刻内涵。三是充分发挥哲学社会科学研究机构和重要智库的科研优势。力争产生一批有深度、有分量的党史研究成果,加强党史学科“教研咨”一体化建设。四是充分发挥党校师资优势。注重发挥骨干教师示范引领作用,实施结对带教,迅速组建起一支结构合理的党史学科教师队伍,着力打造一批“四史”精品课程,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心,真正走进干部群众心里面,让红色基因、革命薪火代代传承。

  二、努力做到党史学习教育在党校工作中的全覆盖

  全州各级党校要坚持党校姓党的原则,努力做到党史学习教育在各项工作中的全覆盖。一要将党史学习教育纳入党校整体工作计划,大力开展党史+活动,把党史学习教育融入到党校教学、科研、管理、服务各项工作中,推动党校党史学习教育活动有声有色。二要培训班次全覆盖。做到党校各种班次中均有党史学习教育课程,“一个也不能少”。三要宣传宣讲范围全覆盖。一方面组织教师深入社区、机关、农村、学校和企事业单位进行宣讲;另一方面积极参加州委、县(市)委各部门组织的宣讲活动,努力做到宣传宣讲不留死角。四要网络平台全覆盖。努力做到线上线下双驱动、双结合。五要教学模式的全覆盖。实现党史必修课与选修课互补,党史教学方式优化传统与积极创新相结合,充分利用现代信息技术手段,多角度全方位调动学员参与教学的积极性和主动性,提升教学实效。

  三、党校要着力在党史学习教育“教研咨”一体化建设上下功夫

  党校要在党史学习教育活动中更好的担当作为,需要在党史教学、科研、咨询上同向发力、相互转化、相互促进,在教研咨一体化建设上下功夫,不断将党史学习教育引向深入。一是党史教学中要努力做好“七个结合”,即党史教学与党的基本理论要结合,增强理论的权威性;党史教学与人文社会科学理论要结合,增强学术上的互补性;党史教学与党性教育相结合,凸显学习教育的严肃性;党史教育与参观红色资源相结合,丰富党史教育的实践性;党史教学与讲故事典故相结合,增强党史教育的感染力;大党史与地方党史相结合,突出国情省情州情教育的融合性;党史教育与解答问题相结合,提升党史教育的实效性。二是在党史宣传研究中要努力做到“三个注重”和“四个讲清楚”,即要注重研究宣传马克思主义中国化的历史,要注重在党校课程体系中加强和完善党史专题,要注重引导党员干部树立正确党史观;重点要把中国化了的马克思主义讲清楚,把如何深化对中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的科学理解和把握讲清楚,把党的路线政策的历史发展讲清楚,把中国特色社会主义现代化建设道路中出现的新情况、新问题以及学员普遍关心的热点、难点问题讲清楚。三是党史资政研究要着眼“四个一批”,即在理论探究上撰写出一批高质量的党史理论文章,在调查研究上完成一批党史专项调研报告,在课题研究上开发出一批不同层次的具有较高质量的党史类课题研究成果,在资政建言上挖掘出一批较高价值的党史资政专报,为党委政府提供决策咨询。在党史学习教育活动中,以科研创新力求资政,以资政促进科研创新,两者又共同服务于教学,通过 “教研咨”一体化建设,努力提高党校教职工和学员的政治修养和文化素养,不断提高全州各级党校党史学科领域的教学水平和科研能力,使全州党员干部不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。